高校设死亡教育课是怎么回事 为什么要设死亡教育课

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高校设死亡教育课是什么情况

近日，一段“10后小朋友谈死亡教育”的视频在网络上引起热议。视频一方面赢得网友对孩子们表达能力的赞叹，另一方面也引发了大众对于死亡教育的讨论。记者搜索发现，近年来，北京大学、山东大学、广州大学等部分高校开设了死亡教育相关课程，除了理论知识的教授，写遗书、立遗嘱、参观殡仪馆等课外实践形式也逐渐加入到教学当中。

开设《死亡文化与生死教育》的山东大学基础医学院医学心理学与伦理学系副教授王云岭说，这门课让学生对死亡、事业、社会产生更加深刻的认识和思考，从而做出更合理的人生规划，“名为谈死，实为论生”。

为什么要开设死亡教育课

开设《死亡文化与生死教育》的山东大学基础医学院医学心理学与伦理学系副教授王云岭说，这门课让学生对死亡、事业、社会产生更加深刻的认识和思考，从而做出更合理的人生规划，“名为谈死，实为论生”。

高校设死亡教育课：山东大学王云岭课程已开设13年

是否走进殡仪馆，全凭学生自愿。王云岭说：“每个学生都会给自己做心理评估，一个班的学生，一半敢去，另一半无法接受。”告别厅、遗体存放间、遗体整容间、火化间、骨灰存放处……与死亡如此近距离地面对面，是学生们在室内课堂上无法获得的体验。王云岭问起过学生们的感受，“他们都觉得很震撼，尤其是看到火化间以后。几十分钟时间，一具遗体化为灰烬，无论生前阶级、地位、能力、财富和权力如何，在生命的终点，大家的结局都是一样的。”

同样震撼到他们的还有骨灰盒存放处。“我们常说人生无常。这些逝者曾经是和我们一样活生生的生命，如今只能静静地躺在这里。其中不仅有七八十岁的老人，还有中年人、青年人，有十几岁的少年，有几岁的孩子，或者死于疾病，或者死于意外。”王云岭说，每个盒子上都有逝者照片和个人信息，学生们依次看过去之后，长久静默：“他们这才恍然明白，死亡并非老年人的专利，也不是病人的专利。”

山大临床医学专业大二学生许少宇选修死亡教育课是出于对亲人去世的恐惧，“我奶奶80多岁了，我特别害怕她走，不敢想未来将怎么面对这一天，想听听老师怎么讲。”上了一学期课，走进过殡仪馆，她反而觉得安心了：“每个人都有这一天，最后都会走到这里，完成仪式，装进一个盒子，告别人世。我想开了，没那么害怕了，如果奶奶走后能得到安顿，就很好。”