2019年广西高考语文模拟试题及答案

2019年广西高考语文模拟试题及答案
第Ⅰ卷(选择题，共30分)
　　一、(12分，每小题3分)
　　1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A.熨帖(yù) 朔风(shuò) 憎恶(zēng) 徇私枉法(xún)
　　B.瓜瓤(ráng) 熹微(xī) 胸襟(jīn) 逸兴遄飞(chuán)
　　C.迁徙(xǐ) 陨首(yǔn) 枕藉(jí) 真知灼见(zhuó)
　　D.接榫(sun) 剽悍(piao) 恍惚(huang) 条条框框(kuāng)
　　2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
　　A.他坚定地表示，并不会离开自己热爱的自行车运动。他说：“以前大家帮我争冠军;现在和以后，我会鼎力相助年轻车手去争冠军。”
　　B.在“智慧旅游”成为热门话题之际，部分学者认为，在各地大规模发展“智慧旅游系统”的同时，要替惕“泛智能”“伪智能”现象登堂入室。
　　C.“开车不喝酒，喝酒不开车”、“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等出了交通事故后才后悔不已。
　　D.在国家家电节能补贴政策延续无望之际，在家电市场压力不断加大的情况下，旨在刺激消费的电子信息类产品的节能补贴政策呼之欲出。
　　3.下列各句中，没有语病的一句是
　　A.事实证明，无论是物质文化遗产保护，还是非物质文化遗产保护，都需要动态的发展和传承，为其注人生活的源头活水，焕发其自我创新的活力。
　　B.乡土作家群已成为一个地方文化的品牌、名片和符号，对推动社会文明风气和文化事业的繁荣发展，构建和谐社会将产生广泛而深远的影响。
　　C.提商农村教师待遇并不是一个理念、一项福利，而是目前我国建设人力资源强国的当务之急，也是促进地区均衡发展、促进社会公平的根基工程。
　　D.嫦娥三号将是中国发射的第一个地外软着陆探测器和巡视器;也是“月球24号”结束后重返月球的第一个软着陆探测器，起承上启下的作用。
　　4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
　　在中国，天安门是北京的标志性建筑，东方明珠塔是上海的标志性建筑。标志性建筑是一座城市特定历史时期的“闪光点”。____，____，____，____。____。____，还是蕴含的丰富内涵，标志性建筑都堪称一流而决不平庸，都独树一帜而决不落入俗套，从而产生很强的视觉冲击力，为一座城市增添一道亮丽的风景线。
　　①标志性建筑是一座城市建筑物中出类拔萃的杰作
　　②任何一个历史时期出现的标志性建筑，都凝聚了当时最杰出的智慧
　　③使得一座城市具有广泛、深远的影响
　　④成为载入史册的一个著名事件
　　⑤不论外形、功能以及与周围环境的协调
　　⑥不仅让人们赞叹不已，而且让人们深感自豪
　　A.①④③⑥②⑤ B.②⑥④③①⑤ C.⑤⑥③①④② D.③②⑥④①⑤
　　二、(9分，每小题3分)
　　阅读下面文字，完成5～7题。
　　纸上的竹
　　吕峰
　　古之文人雅士与气节之士，大抵都爱竹，所谓“宁肯食无肉，不可居无竹”，正是这种心态的写照。在我看来，竹生长于山野之间，挺拔苍翠，自有一种洒脱俊朗之姿与清冷之气。节象征节操，中空则虚怀若谷，正因如此，几千年来，竹子被赋予了丰富的人文精神内涵。所以我不仅爱山野之竹，亦爱纸上之竹。
　　画墨竹起于唐代，据说吴道子、王右丞都是此中妙手，但未见他们流传的作品。宋代最有名的要数文与可，苏轼曾对他称赞备至，在《文与可画埙当谷偃竹记》中说：“竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇付以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”苏轼为文与可所画的偃竹题了此文，千百年来引用者甚多。所谓胸有成竹方能画竹，无疑是一种行家的见识。
　　其实苏轼也是极擅画竹。他画的竹子，个性十分强烈，有着浓厚的禅味与浑然天成的真趣，所谓“东坡竹之庄子”、“妙而不真”，即只求神韵，不必求其形似。米芾曾在《画史》中记载苏轼画竹的情形，说：“子瞻做墨竹，从地一直起自顶。余问：‘何不逐节分?’曰：‘竹生时何尝逐节生?’”可见苏轼的艺术观与他的文学观是一致的，那就是崇尚“行云流水”式的自然之道。元代有赵孟頫、李息斋、吴仲圭诸人，都以画竹出名，但以吴镇的竹子画得最好，能穷极变化、神形兼具，能和文与可相媲美。明代的马守真、清代的郑板桥，都是画竹圣手。尤其是郑板桥的墨竹，风骨神采，写画描摹，古今无出其右者。
　　郑板桥一生最喜欢画兰草与竹，兰为花中君子，竹为气节象征，这里面自然寄寓着他愤世嫉俗的孤标傲岸的情怀。他的兰草有书法味，他的竹子有超逸气，瘦劲凄寒、叶如刀戟。一幅墨竹，间以怪石幽兰，在风中挺立，铁划银钩，迥然写出人性的倔傲出尘。
　　曾在一家博物馆见过他的一幅墨竹图，三两竿瘦竹崛立风中，枝叶如戟，似闻啸叫之声，竹根深深扎进石隙中去，万物凄迷，唯竹挺然，不曲不弯，仿佛是郑板桥灵魂的独语。郑板桥以竹写自己的心境，写自己的人格，竹子是他内心世界的观照物，仿佛是“咬定青山不放松”以及“衙斋卧听萧萧竹，犹是民间疾苦声”的写照。他曾在自己画的一幅墨竹上题诗云：“乌纱掷去不为官，囊櫜萧萧两袖寒。写取一枝清瘦竹，秋风江上作鱼竿。”醉里挑灯看剑固然悲壮，而于浊世中持一份清正尤其不易。
　　郑板桥画的竹，其中滋味世上能有几人真领会的?后世冒先生之名的墨竹赝品遍及海内，虽能形似，神韵气概却全无，行家一看便知。因为没有那种深邃的对世情的洞察与孤标傲岸的精神，即使画出了竹子的形态，也一定画不出其品格与风神。所以这世上会画竹的甚多，而只有郑板桥的竹子能够瘦劲地立于岁月的风中，可见画品即人品。纸上的竹，其实来自于人的心中。
　　(《人民日报海外版》2012年09月21日，第16版)
　　5.下列对于“纸上的竹”的理解，不正确的一项是
　　A.“纸上的竹”即用墨画在纸上的竹子，是画幅上竹的艺术形象，相传唐吴道子是墨竹画的高手。
　　B.“纸上的竹”的形成过程是“实有之竹”到“眼中之竹”，“眼中之竹”到“胸中之竹”，最后“胸中之竹”再到“实有之竹”。
　　C.“纸上的竹”是“生长于山野之间，挺拔苍翠，自有一种洒脱俊朗之姿与清冷之气”的“竹”。
　　D.“纸上的竹”是画竹者的精神和品格的外在表现形式，它能反映画竹者人品的高下。
　　6.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
　　A.板桥之竹具有超凡脱俗的气质。他的一幅墨竹，间以怪石幽兰，在风中挺立，能鲜明地传达出人性的倔傲出尘。
　　B.“街斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”作者由萧萧飘动的竹叶联想到民间的疾苦，说明作者具有同情下层人民的思想感情。
　　C.郑板桥的墨竹，无论风骨神采，还是写画描摹，都要高出宋代的文与可、苏轼，元代的吴镇，明代的马守真。
　　D.苏轼画竹只求神韵，认识到画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹊落，少纵则逝矣。
　　7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
　　A.作为自然之物的竹子被赋予了丰富的人文精神内涵。所谓“宁肯食无肉，不可居无竹”就反映了人们对它特有的喜爱之意。
　　B.兰为花中君子，竹为气节象征。郑板桥的兰草有书法味，竹子有超逸气，瘦劲凄寒、叶如刀戟。这里面自然寄寓着他愤世嫉俗的情怀。
　　C.米莆评价苏轼画竹崇尚“行云流水”式的自然之道。认为他画的竹子，个性十分强烈，有着浓厚的禅味与浑然天成的真趣。
　　D.后世的冒牌先生们由于没有郑板桥的人格和心境，即使画出了竹子的形态，也一定画不出其品格与风神。
　　三、(9分，每小题3分)
　　阅读下面的文言文，完成8～10题。
　　王忠嗣，太原祁人也。初名训，年九岁，以父死王事，起复拜朝散大夫、尚辇奉御，赐名忠嗣，养于禁中累年。肃宗在忠邸，与之游处。及长，雄毅寡言，严重有武略。玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。玄宗谓之曰：“尔后必为良将。”
　　河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。既下新城，忠嗣之功居多，因授左威卫郎将，专知行军兵马。是秋，吐蕃大下，报新城之役，晨压官军，众寡不敌，师人皆惧焉。忠嗣乃以所部策马而前，左右驰突，当者无不辟易，出而复合，杀数百人，贼众遂乱。三军翼而击之，吐蕃大败。
　　忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。尝谓人云：“国家昇平之时，为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。”但训练士马，缺则补之。军中皆日夜思战，因多纵间谍以伺虏之隙，时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜。
　　玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡险固，吐蕃举国而守之。若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其过。六载，会董延光献策请下石堡城，诏忠嗣分兵应接之。忠嗣僶俯而从，延光不悦。
　　及延光过期不克，诉忠嗣缓师，故师出无功。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣，称往任朔州刺史，忠嗣为河东节度，云“早与忠王同养宫中，我欲尊奉太子”。玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。会哥舒翰代忠嗣为陇右节度，特承恩顾，因奏忠嗣之枉，词甚恳切，请以己官爵赎罪。玄宗怒稍解。十一月，贬汉阳太守。七载，量移汉东郡太守。明年，暴卒，年四十五。
　　(选自《旧唐书·王忠嗣传》，有删节)
　　8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
　　A.当者无不辟易 辟：开辟。 B.专知行军兵马 知：掌管。
　　C.为将者在抚其众而已 抚：抚恤。 D.量移汉东郡太守 量：权衡。
　　9.以下各组句子中，全都表现王忠嗣“为良将”的一组是
　　①玄宗以其兵家子，与之论兵 ②必欲取胜，非其人不可
　　③三军翼而击之，吐蕃大败 ④时以奇兵袭之，故士乐为用，师出必胜
　　⑤请休兵秣马马，观衅而取之 ⑥诉忠嗣缓师，故师出无功
　　A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥
　　10. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
　　A.王忠桐，原名训，小时因父亲为国捐躯，被玄宗赐名忠嗣，并带到宫中供养多年，肃宗常与他一起游玩。
　　B.王忠嗣是唐代良将的后代，唐玄宗曾与他探讨用兵之道，忠嗣从容应对，令玄宗惊叹说：“尔后必为良将。”
　　C.王忠嗣年轻时以勇敢，冲锋陷阵而骄傲，后来随着年龄的增长和官衔的增大，他逐渐展示了其老成稳重的一面。
　　D.唐玄宗欲兴兵攻打吐蕃石堡城，诏问攻取之计，忠嗣坚决反对，玄宗不以为然;后董延光攻石堡城，忠嗣按兵不动，结果大败而归。
　　第Ⅱ卷(非选择题，共120分)
　　四、(23分)(注意：在试题卷上作答无效)
　　11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。(5分)
　　(2)因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。(5分)
　　12.阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)
　　陇头水二首(其一)
　　江总①
　　陇头万里外，天崖四面绝。人将蓬共转，水与啼俱咽。
　　惊湍自涌沸，古树多摧折。传闻博望侯②，苦辛提汉节。
　　【注】①江总：曾仕梁、陈、隋三朝，虽然他不愿仕几朝，却又无法摆脱。②博望侯：元朔六年，张骞随卫青征匈奴，有功，封博望侯。
　　(1)“人将蓬共转，水与啼俱咽”一句运用了什么手法?有何作用?(4分)
　　(2)这首诗表达了作者怎样的情感?试结合诗歌内容作简要分析。(4分)
　　13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答：如两题都答，则按第一题计分)(5分)
　　(1)每览昔人兴感之由，__________，__________，不能喻之于怀。 (王羲之《兰亭集序》)
　　青青子衿，__________。但为君故，__________。 (曹操《短歌行》)
　　生女犹得嫁比邻，__________。 (桂甫《兵车行》)
　　(2)桑之落矣，__________。__________，三岁食贫。 (《诗经·氓》)
　　闾阎扑地，__________;舸舰弥津，__________。 (王勃《滕王阁序》)
　　楼船夜雪瓜洲渡，__________。 (陆游《书愤》)

5、(22分)(注意：在试题卷上作答无效)
　　阅读下面的文字，完成14～17题。
　　钟情向日葵
　　王本道
　　①立秋过后，下午四五点钟的阳光就开始零落稀疏起来，风透过窗纱送来阵阵隐约的凉意。隔着宽大的窗户，几株向日葵正在院子里，挺拔而婀娜地闪烁着灼人的金黄，不经意抬头，也是满眼可以欣赏的风景。
　　②自从搬进这个院落，每年都要在窗前栽下几株向日葵，年复一年，我已同我的向日葵度过了十几个春秋。
　　③在这段漫长又真实的日子里，向日葵与我虽相对无言，彼此间却似乎已经形成一种神秘的默契。骄阳下巍巍然如华盖蔽日，酷暑中郁郁葱葱、生机勃发，窗口作画框，我每天享受着它们带来的恬静与清凉，纵有多少困顿与烦恼都如云烟尽消。
　　④向日葵是自幼就熟知的，但在很长的时日里，却因熟视而无睹，直到1968年下乡“插队”。插队的乡村地处辽南山区，我和其它五位男女同学同住在生产队长刘大爷家里。辽南乡下，村里的民居几乎千篇一律是青石堆砌而成的平顶房，青石垒成的前院后园。前院和后园各属各家，农家人耻于浪费，总能见缝插针种些早熟玉米、蔬菜和花花草草什么的。而无论院子里栽种得如何“花哨”，都少不了几株向日葵。我们住的几间屋子的窗前，每年入夏以后，也会有几株向日葵渐渐长开，宽大的叶子衬着金黄色的花盘——那是刘大爷替我们精心种下的。他那时常常挂在嘴边的话是：“别小看了那几朵葵花，那是过日子人的标志，是做农人的本分。”是啊，一株株向日葵，傲然挺立，光彩灼灼，流溢着一户户农家生活的芬芳!
　　⑤插队三年，其实是一段孤独寂寞的时光，但窗前的向日葵减轻了我的苦闷。春天它似乎比所有花都显得沉稳，当各色春花相继绽开，漫山遍野花姿妖娆时，向日葵尚在默默地伸展着修长的枝干，滋润着硕大的叶片，悄悄然不喧哗。直至入夏，它才渐渐孕育起圆圆的蓓蕾。从蓓蕾到绽出花瓣，又要相当时日。直到盛夏，一朵朵灿烂耀眼的金色葵花才圆满地绽开。向日葵的花期极长，从盛夏开到中秋，疏密有致的金色花瓣，宽大肥厚的心形叶片，与阳光同在。黄绿色的花盘中，细嫩如绒毛的花蕊，似一个个柔软细腻的小生命，静静地享受着阳光的哺育。
　　⑥生长在我居所窗口的向日葵，让我一扫躁动而心情亮丽，雨中的向日葵，则更让我心境舒朗。北方的盛夏，常常是一片乌云从天边掠过，接着便化作暴雨倾盆，众多娇嫩的花被“零落成泥碾作尘”，向日葵在雨中，却能优雅地“伸出手掌”承接甘露，忘我地陶醉。风雨过后，它轻轻“抖落”身上的水珠，叶片被雨水洗得发亮，安详而静美。这中间，有一种勃勃朝气潜滋暗长。
　　⑦其实，宁静何尝不是一种力量呢?宁静是蓄势待发，是等待成熟。这样的宁静，并非来自经历岁月的老练和世故，而是来自世界对心灵的渗透、疏解。
　　⑧年事渐长，阅历渐多，我在祖国的其它地方也“发现”向日葵，仿佛你特别期盼某种事物时，就更容易让它从迷蒙的背景中凸现出来，更容易发现，到处都有它。一株，几株，一片……流动的光影和灿烂的色彩总让我神驰心醉。在东北和西北的广袤疆土上，一眼望不到尽头的葵花田，似火的光影一直延伸到遥远的天际，倏忽让我想到身穿草绿色军装的士兵方阵，神采奕奕，时刻准备听从祖国的召唤。
　　⑨当年梵高画向日葵不知是蕴藏了怎样的思考玄机，但是几十年的生活经历，让我解读向日葵的生命奥秘时，愈加景仰它执著于太阳的精神，崇尚它安详静美而又雄姿英发的生机!
　　⑩有人说，“美是邂逅所得”。无论是对一个人或是一样东西，只有先入了心，才能真正入眼，“一见钟情”也因此而产生。从儿时对向日葵的熟视无睹，及至青年时代对向日葵的钟爱，邂逅美丽毋宁说是邂逅了热爱美丽的心灵线索。如今，许多人放逐宁静，四处寻找富裕而热闹的日子，农家院落里的向日葵也少觅踪影，而生活在城市丛林之中，我又时而为眼前的日新月异欢欣，时而渴望一个宁静的去处，便愈加在意窗前那点金色的葵花。
　　⑪每年照例栽下几株，只愿让自己的内心也长满宁静的向日葵，如原野，可诗意生存，淡泊写作。
　　(《人民日报》2012年09月08日，08版)
　　14.解释下列两句话在文中的含意。(4分)
　　(1)向日葵与我虽相对无言，彼此间却似乎已经形成一种神秘的默契。
　　(2)只愿让自己的内心也长满宁静的向日葵，如原野，可诗意生存，淡泊写作。
　　15.文章第⑥段画线部分运用了哪些手法来描写向日葵?请简要分析。(6分)
　　16.“我”为什么“钟情向日葵”?请结合文意简要说明。(6分)
　　17.第⑩段说：“无论是对一个人或是一样东西，只有先入了心，才能真正入眼，‘一见钟情’也因此而产生。”请结合全文简要分析作者这样说的理由。(6分)　

六、(15分)(注意：在试题卷上作答无效)
　　18.阅读下面的材料，回答问题。(4分)
　　许多创业成功的过来人认为，创业要有具体的项目，没有明确的创业项目，谈何创业。不论你所创 的行业性质，是属于制造业还是服务业，一定都需要一笔资金。如果有某项专业的技能，再加以应用在自己熟悉的领域上，如此则如鱼得水，创业时必定驾轻就熟得多。另外，经验也可以帮助你白手起家。
　　对刚踏入创业之途的创业新手来说，要善于利用充沛的人际关系，它对你助益甚大，甚至可能在你创业最危急的关头，能为你化险为夷，为你开启成功的新一页。一个创业者即使具备了上述条件，如果没有广大的市场空间或特定的市场定位，那么他创业成功的机率也将是零。
　　许多创业成功的过来人认为，创业的条件是______、______、______、______、人际关系和市场。
　　19.下面的一段文字，有五处错误，请指出并修改，要求修改后语言得体，语意连贯。(5分)
　　①如今常识性错误常常见诸于古装电视剧，有些历史常识只要剧组认真做点功课完全可以避免出错，②当然，能请来历史学家进行严格把关，③更能有效地防止不再出错，④但是，如今一些剧组宁可顶着粗制滥造的骂名，也不愿不耻下问，请教专家，⑤致使历史漏洞大开，造成历史笑话出现层出不穷。⑥如今，在一些历史古装剧中找茬取乐，已成了广大网友的一大幸事，这一教训其实真的值得剧组记取。
　　20.仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
　　示例：微笑犹如一枝娇艳的鲜花，可以感染周围，更能绽放成万紫千红的春天。
　　七、(60分)(注意：在试题卷上作答无效)
　　21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
　　某电台名气不大，竞争力不强，广告收入自然很不理想。为了扩大知名度，台长绞尽脑汁，都无济于事。一次，电台正播一个节目，主持人中间休息改播音乐时，忘了关闭麦克风，无意之中，主持人用方言与导播的对话被播了出去。台长知道后大为恼火，不过随后一些听众打来的电话让他有了新主意。一些听众反映，从主持人的失误中得知电台的直播节目并不是事先录制的，他们觉得这样的节目贴近听众，可信度高。台长意识到机会来了，迅速调整节目安排，增加与听众直接互动的内容，从而使收听率大涨，，电台知名度也迅速提高，随之而来的是广告收入的大幅增加。没想到，主持人的失误，给电台的发展带来了机遇。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。北海市春季学期高二期末教学质量检测卷
　　                                          语文参考答案、提示及评分细则
　　1.B(A.徇“xún”应为“xùn”，C.藉“jí”应为“jiè”，D.框“kuāng”应为“kuàng”。)
　　2.D(A.鼎力相助：指对别人对自己的大力帮助。敬词，多用于别人对自己的帮助。误用敬词。B.登堂入室：比喻学间或技能从浅到深，达到很高的水平。使用对象不对。C.不以为然，不认为是对的，表示不同意，多含贬义。用“不以为意”好。此处望文生义。D.呼之欲出，①形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画中走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。②指某事即将揭晓或出现。)
　　3.D(A.语序不当。应是“传承和发展”，成分残缺。应在“风气”加上“的形成”，C.成分赘余。“目前”与“当务之急”部分语意有重复。应删去“目前”。)
　　4.B(首先综观全段，整体把握段落的中心内容，除了第①⑤句是谈标志性建筑的外形等，与后文内容吻合，且关联词“不论”与“还是”自然搭配，其他主要讲标志性建筑的历史价值。这样可排除A、C两项;然后根据剩下句子内容，②总说，领起⑥④③，这里还根据句子的成分来分析，如④的主语和③的主语分别是什么，便可排除顺序。)
　　5.B(应是“胸中之竹”再到“纸上的竹”。)
　　6.D(选项后文是苏轼评价文与可的话，而非自评。)
　　7.C(米芾的《画史》只说出苏轼画竹崇尚“行云流水”之道。)
　　8.A(辟：躲避。)
　　9.C(①写玄宗之表现，王忠嗣还未成为良将;②写借他人推荐之词侧面表现王忠嗣“为良将”;③写三军击敌之表现。④⑤都写王忠嗣用兵之谋略。⑥写董延光告王忠嗣缓兵的状。)
　　10.D(文中没有说“忠嗣并没有按兵不动”，只是“缓师”。)
　　11.(10分)
　　(1)河西节度使杜希望谋划占领新城，有人说忠嗣的才能足以完成这件事，若要取胜，非他不可。(“谋拔”、“或言”、“辑事”各1分，句意2分)