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澳洲教育学专业详细解析

知识问答 2022-03-10 10:39:10 admin

澳大利亚的高等教育质量与科研水平在国际上享有盛誉。近年来前往澳洲留学的人越来越多, 教育学主要学习学校课程开发,教育管理,教育心理学,教学研究等,将来可从事学校管理者,政府部门,教务工作者等工作。那么澳洲的教育学专业到底好不好?下面一起留学网小编就来为大家详细的分析澳洲的教育学专业。

澳洲教育学专业就读优势
悉尼大学教育学本科-小学教育专业Bachelor of Education in Primary
学费标准:AUD 澳元 40,000.00/年
中央昆士兰大学教育学本科-小学教育专业Bachelor of Education in Primary
学费标准:AUD 澳元 84,480.00/4年
南澳大学教育学本科-幼儿教育专业Bachelor of Education in Early Childhood
学费标准:AUD 澳元 22,900.00/年
莫纳什大学教育学硕士(研究型)Master of Education (Research)
学费标准:AUD 澳元 28,200.00/年
阿德莱德大学教育学学士后文凭Graduate Diploma in Education
学费标准:AUD 澳元 31,500.00/年
悉尼大学教育学硕士Master of Education
学费标准:AUD 澳元 36,000.00/年
【拓展阅读】
大二在读学生如何衔接澳洲大学


澳洲教育学专业学费贵不贵
悉尼大学教育学本科-小学教育专业Bachelor of Education in Primary
学费标准:AUD 澳元 40,000.00/年
中央昆士兰大学教育学本科-小学教育专业Bachelor of Education in Primary
学费标准:AUD 澳元 84,480.00/4年
南澳大学教育学本科-幼儿教育专业Bachelor of Education in Early Childhood
学费标准:AUD 澳元 22,900.00/年
莫纳什大学教育学硕士(研究型)Master of Education (Research)
学费标准:AUD 澳元 28,200.00/年
阿德莱德大学教育学学士后文凭Graduate Diploma in Education
学费标准:AUD 澳元 31,500.00/年
悉尼大学教育学硕士Master of Education
学费标准:AUD 澳元 36,000.00/年
【拓展阅读】
大二在读学生如何衔接澳洲大学


澳洲教育学专业申请条件
澳洲教育学专业入学要求:
学术要求:
本科毕业
语言要求:
1.雅思6.5分,单项不少于6.0分;
2.托福笔试570分
澳洲开设有教育学专业的学习入学要求
莫纳什大学教育学硕士(研究型)
学术要求
1.国内全日制高等院校本科毕业生,均分70分以上。
2.有专业背景要求(申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。)
成绩要求雅思6.5(单项不低于6)
托福79(听力不低于12,口语不低于18,阅读不低于13,写作不低于21)
阿德莱德大学教育学学士后文凭
学术要求
1.国内全日制高等院校本科毕业生,均分75分以上。
2.有专业背景要求(申请人本科专业须与本课程相同或至少相关。)
成绩要求
雅思7.0(单项不低于7)
南澳大学教育学本科-幼儿教育专业
学术要求
国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生,完成该校指定预科的全部学习内容,并达到入学成绩要求。
国内全日制普通高中毕业生,高考成绩达到500分(满分750分)以上。
国内全日制普通高中(不包括中专、职高、技校等其它同等学历)毕业生,在该校认可的中国本科院校完成1年学习。
国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生,并在该校认可的中国三年制大专院校完成2年学习或大专已毕业。
成绩要求
雅思7.0(单项不低于7);托福100(单项不低于24)
塔斯马尼亚大学教育学本科-幼儿教育专业
学术要求
国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生,完成该校指定预科的全部学习内容,并达到入学成绩要求。
国内全日制普通高中毕业生,高中平均成绩达80%以上。
国内全日制普通高中(不包括中专、职高、技校等其它同等学历)毕业生,在该校认可的中国本科院校完成1年学习。
国内全日制普通高中、中专、职高以及技校等同等学历毕业生,并在该校认可的中国三年制大专院校完成2年学习或大专已毕业。
成绩要求
雅思7.5(听力和口语不低于8,阅读和写作不低于7);托福80(单项不低于20)

澳洲 教育学专业口碑
评价一:很好的专业,对于进学校当教师很对口。特别适合女孩子。
评价二:学的时候觉得不是很容易,不过工作以后还是不错的
评价三:理论性强,一般需要考研甚至考博才能对口就业
评价四:所学内容比较泛泛,缺乏必要的针对性,专业技能的学习还不够。
评价五:教育学理论知识比较枯燥无味,了解的历史人物也不少,但理论和实践结合在一起才能学以致用
评价六:教育学理论知识比较枯燥无味,了解的历史人物也不少,但理论和实践结合在一起才能学以致用
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