澳大利亚留学(中学)介绍!
知识问答 2022-03-11 14:38:49 admin
澳大利亚环境及留学趋势
1. 国际一流教育理念,培养孩子的创造力、领导力和团队合作能力;
2. 使英语成为日常语言,让孩子能在国际大舞台上寻求发展;
3. 为报考澳洲大学和移民澳洲做准备;
4. 结识澳洲精英家庭子弟(多集中在私校),更好融入澳洲主流社会;
5. 澳洲的中学教育为世界各国认同,为前往欧美国家深造、就业或移民做准备。
来澳洲读中学的好处
1. 国际一流教育理念,培养孩子的创造力、领导力和团队合作能力;
2. 使英语成为日常语言,让孩子能在国际大舞台上寻求发展;
3. 为报考澳洲大学和移民澳洲做准备;
4. 结识澳洲精英家庭子弟(多集中在私校),更好融入澳洲主流社会;
5. 澳洲的中学教育为世界各国认同,为前往欧美国家深造、就业或移民做准备。
澳洲中学学制和教育特色
学制与课程
在澳大利亚从7年级开始进入中学教育,其中初中阶段是3年(7-10年级),高中阶段是2-3年(10-12年级,可在11或12年级时参加高考)。
初中阶段的课程主要是英语、数学、自然科学和社会科学。
高中阶段除了主修课程外,学生可以根据自己的未来的职业或学业规划选修一些课程,如计算机、艺术、戏剧、会计等。
主要特点
特质:因材施教。老师对每个学生都有高度的责任感,尊重每个学生的特质和天赋,为每位学生尽可能提供个性化的教育和培养。
目标:全面发展。注重全面且综合能力的培养,包括沟通技能、个人修养、尊重社会规则、领导能力、创新能力、独立思考能力等。
课程:平衡多元。英语、数学、自然科学、社会科学、艺术、外语、工程、健康和体育等。
方式:丰富多彩。课堂教学、独立研究、团队合作研究、个人展示、户外拓展、丰富且专业的课外艺术和体育团体。
规模:小班教学。每个班级一般不超过30人。
师资:专业高端。教师一般具备双学士(教育学和所在学科)以上学位,部分教师具有博士学位。
公校与私校
澳洲中学分为公立中学和私立中学两大类。两类学校的基本情况如下:
公立中学
由州政府统一投资管理;
各公立学校培养风格较为相似;
按学生居住的地址划片入学;
男女混校;
对于国际学生而言学费较私立中学偏低;
办学质量有好有坏,总体而言略低于私立中学。
私立中学
由私人或是某个组织、团体投资管理;
不同的私立中学有着不同的历史文化背景,培养风格较为多样;
根据学校的自身特点制定一系列招生要求,学生自行申请入学;
男校、女校、男女混校;
对于国际学生而言学费较公立学校偏高;
办学质量有好有坏,总体而言高于公立中学。
拓展阅读:
澳洲大学星级排名
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1. 国际一流教育理念,培养孩子的创造力、领导力和团队合作能力;
2. 使英语成为日常语言,让孩子能在国际大舞台上寻求发展;
3. 为报考澳洲大学和移民澳洲做准备;
4. 结识澳洲精英家庭子弟(多集中在私校),更好融入澳洲主流社会;
5. 澳洲的中学教育为世界各国认同,为前往欧美国家深造、就业或移民做准备。
来澳洲读中学的好处
1. 国际一流教育理念,培养孩子的创造力、领导力和团队合作能力;
2. 使英语成为日常语言,让孩子能在国际大舞台上寻求发展;
3. 为报考澳洲大学和移民澳洲做准备;
4. 结识澳洲精英家庭子弟(多集中在私校),更好融入澳洲主流社会;
5. 澳洲的中学教育为世界各国认同,为前往欧美国家深造、就业或移民做准备。
澳洲中学学制和教育特色
学制与课程
在澳大利亚从7年级开始进入中学教育,其中初中阶段是3年(7-10年级),高中阶段是2-3年(10-12年级,可在11或12年级时参加高考)。
初中阶段的课程主要是英语、数学、自然科学和社会科学。
高中阶段除了主修课程外,学生可以根据自己的未来的职业或学业规划选修一些课程,如计算机、艺术、戏剧、会计等。
主要特点
特质:因材施教。老师对每个学生都有高度的责任感,尊重每个学生的特质和天赋,为每位学生尽可能提供个性化的教育和培养。
目标:全面发展。注重全面且综合能力的培养,包括沟通技能、个人修养、尊重社会规则、领导能力、创新能力、独立思考能力等。
课程:平衡多元。英语、数学、自然科学、社会科学、艺术、外语、工程、健康和体育等。
方式:丰富多彩。课堂教学、独立研究、团队合作研究、个人展示、户外拓展、丰富且专业的课外艺术和体育团体。
规模:小班教学。每个班级一般不超过30人。
师资:专业高端。教师一般具备双学士(教育学和所在学科)以上学位,部分教师具有博士学位。
公校与私校
澳洲中学分为公立中学和私立中学两大类。两类学校的基本情况如下:
公立中学
由州政府统一投资管理;
各公立学校培养风格较为相似;
按学生居住的地址划片入学;
男女混校;
对于国际学生而言学费较私立中学偏低;
办学质量有好有坏,总体而言略低于私立中学。
私立中学
由私人或是某个组织、团体投资管理;
不同的私立中学有着不同的历史文化背景,培养风格较为多样;
根据学校的自身特点制定一系列招生要求,学生自行申请入学;
男校、女校、男女混校;
对于国际学生而言学费较公立学校偏高;
办学质量有好有坏,总体而言高于公立中学。
拓展阅读:
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