雅思多少可以申请密德萨斯大学

该校历史最早可追溯自19世纪，经过一百多年的校务推广与校区扩展后，终于在1992年正式改制为大学。学校也从最初的Tottenham校区发展为现今共计13个校区，遍布于北伦敦市区。接下来小编就给大家介绍一下密德萨斯大学的雅思要求！

密德萨斯大学申请条件
从以上可以看出，密德萨斯大学的雅思成绩要求还是不算特别高的。如果没有达到这个要求的话怎么办呢？那就考虑入读密德萨斯大学的语言班课程吧！语言班课程的各个雅思成绩要求如下：
学前英语课程和课程同步英语语言学习
如果学生的英语语言能力要求没有达到上述入学标准，可以参加密德萨斯大学提供的学前英语课程。密德萨斯大学提供多种类型的学前英语课程。一般来说，在课程结束之后，你就足以具备在密德萨斯大学学习学位课程的英语水平和自信。而且，学生参加学前英语课程之后，就不用参加英语语言能力测试，例如雅思考试。了解学前英语课程的开课时间和费用，可以查询学校官网。
密德萨斯大学也提供同步英语语言课程，学生在学习学位课程的同时可以参加同步的英语课程。该课程在学术写作、英语语言和交流方面提供免费的讨论中心和一对一指导，这样一来，学生在学位课程学习的同时，也提高了英语语言能力。
对于没有达到学校英语语言能力入学要求的学生，密德萨斯大学提供以下几种学前英语课程：
(1)雅思总分达到4.0分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期30周的学前英语课程;
(2)雅思总分达到4.5分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期13周的学前英语课程;
(3)雅思总分达到5.5分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期5周的学前英语课程。

雅思多少分可以申请密德萨斯大学
从以上可以看出，密德萨斯大学的雅思成绩要求还是不算特别高的。如果没有达到这个要求的话怎么办呢？那就考虑入读密德萨斯大学的语言班课程吧！语言班课程的各个雅思成绩要求如下：
学前英语课程和课程同步英语语言学习
如果学生的英语语言能力要求没有达到上述入学标准，可以参加密德萨斯大学提供的学前英语课程。密德萨斯大学提供多种类型的学前英语课程。一般来说，在课程结束之后，你就足以具备在密德萨斯大学学习学位课程的英语水平和自信。而且，学生参加学前英语课程之后，就不用参加英语语言能力测试，例如雅思考试。了解学前英语课程的开课时间和费用，可以查询学校官网。
密德萨斯大学也提供同步英语语言课程，学生在学习学位课程的同时可以参加同步的英语课程。该课程在学术写作、英语语言和交流方面提供免费的讨论中心和一对一指导，这样一来，学生在学位课程学习的同时，也提高了英语语言能力。
对于没有达到学校英语语言能力入学要求的学生，密德萨斯大学提供以下几种学前英语课程：
(1)雅思总分达到4.0分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期30周的学前英语课程;
(2)雅思总分达到4.5分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期13周的学前英语课程;
(3)雅思总分达到5.5分的学生(听说读写各部分成绩均不低于4.0分)可以参加为期5周的学前英语课程。

雅思学习考试技巧介绍
雅思听力考试备考技巧：
1、材料的选择技巧
坚持以听力真题为根本，没有其他材料比真题更能真切的体现雅思的出题意向和方式了。如果考生在备考的时候能够对已有的过往真题耳熟能详，对以后临场的雅思听力来说，一定有着不小的帮助。切忌好高骛远，专攻 偏、难、怪 的听力篇目，这不仅可能打击考生的自信心，浪费宝贵的备考时间，也有悖于雅思考试的考查点。
2、调整备考态度
学习态度在任何学习中都是成败因素。 我们要明白兴趣与热情是学习中最好的动力。在听力中尝试去想象复原对话的真是场景，带入情景，这也会帮助考生更好的理解听力的内容与主题。
除此之外，我们还要学习集中注意力。听力考试时最大的敌人莫过于注意力无法集中俗称 走神 。练听力时切忌一心二用即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力否则英语就会成为催眠曲一听到就想睡觉一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜而且每次练习的时间不能过长。想办法让自己在考听力的时候高度集中注意力，例如眨眼坐直等。另外考前的那个晚上一定要休息好保证第二天考试的精神状态很重要。
3、词汇和语法的学习技巧
词汇量的多少尝尝决定着考生对听力材料的理解程度。重点记忆(memorize)雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个)经常看听力机经。雅思听力75%来自机经题库。听力机经的作用(effect)是用来熟悉(familiar)听力场景巩固听力高频(high frequency)词汇对于应对填空题特别有效(effective)。听力机经不必死记硬背只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。
平时加强用耳朵分析长难句的能力。一方面多看这方面的语法书重点复习从句的用法。另一方面在口语和写作中有意识地使用从句尝试在作文中驾驭一些长句子主要是名词性从句。
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