思维可以分成哪几类

思维反映的是客观事物的本质属性，内在规律或事物间的关系。那么，你知道思维根据不同的划分标准可以分为哪几类吗？

操作方法

【步骤01】

根据思维的方向不同进行分类
聚合思维指从多方面的信息，从不同的方向、不同的角度，去求得同一问题的唯一解决方案，获得正确的答案。聚合思维可以应用到学习上，比如学生写作业的时候，大多是运用聚合思维的形态来完成的。

【步骤02】

发散思维
我们在思考问题时常常会用到发散思维。比如，提问：“水杯有什么作用？”当你在思考这个问题思，就需要突破常规思维，往多点方向去思考。这样也有助于创造力的开发。

【步骤03】

根据思维过程中的中介物不同进行分类
形象思维是指凭借头脑中的表象来完成思维的任务、解决问题。在教学时，教师就要考虑学生思维水平发展的阶段，如学生主要是以形象思维为主导，那么平时则多注意讲课内容的直观性、形象性。

【步骤04】

动作思维
你知道个体最初级和最早发生的思维方式是什么吗?那就是动作思维。我们经常看到学龄儿童要通过拨弄算盘才能进行一些加减法的运算。这就体现了动作思维在学习中的运用。

【步骤05】

抽象逻辑思维
抽象逻辑思维是比形象逻辑思维跟高一级的思维。从发生的时间上来看，个体首先发展了动作思维，然后是形象思维，最后才是抽象逻辑思维。小学生以形象逻辑思维为主，而初中生的抽象逻辑思维有所发展。

【步骤06】

根据思维中创造成分进行分类
创新性思维是在充分掌握经验的基础上，以独特的视角、用心的方案去创造性的、有效的解决问题的思维。随着社会的发展，越来越需要创新性人才。而创新性思维是人才必不可少的一部分。

【步骤07】

常规思维
有些人思维比较保守，不能够灵活变通。习惯于用同一种方式方法，按部就班。这就是常规思维。举个简单例子，有的人思考笔的用途时，只想到了写东西。其实还有更多的用途等你去发现。