申请美国本科GPA重要性

申请美国本科，GPA的重要性毋庸置疑，是起到决定性作用的衡量因素。因为美国大学非常看重学生过往学习期间的平均成绩，也就是我们所说的GPA成绩。对于每一个留学生来说，维持高GPA是留学成功的根本，对待GPA的心态是万万不能放松的，申请美国本科GPA分数当然是越高越占优。

GPA对美本申请有多重要？
1、 学霸类 GPA成绩3.7以上
建议选择Top50之内的院校。美国大学申请者若GPA大于3.7，在申请美国留学时可考虑Top50以内的美国大学，可是有较好的GPA只能说具备申请名校的条件之一，还需要有较好的托福、SAT分数和丰富的课外活动背景。
耶鲁大学面试官曾表明： 美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。 GPA在3.7以上的学生，可以把前50美国名校作为冲刺方向，同时也要注重自身软实力的培养与进步。
2、 积极党 GPA成绩3.0-3.7
建议选择Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之间的学生，在申请美国留学时应考虑美国大学排名在100以内，50之后的学校，申请成功的概率相对较大。
如果想申请Top50左右的名校，建议在课外活动上做一些学术研究，通过学术论文或是活动经历来突出个人能力，弥补GPA上的不足。如果学生其他各方面都比较优秀，成功申请到top30院校也是可能的。
3、 少数派 GPA成绩低于3.0
建议选择Top100左右的院校。申请美国留学但GPA成绩低于3分的学生，建议申请排名在100左右的美国大学。若想申请TOP50的美国学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
当然，GPA成绩低的学生并不是没有机会申请名校，如果GPA分数低又想申请好的学校，就要在软件方面比如申请材料上进行完善。

不同GPA所对应的美国大学
1、 学霸类 GPA成绩3.7以上
建议选择Top50之内的院校。美国大学申请者若GPA大于3.7，在申请美国留学时可考虑Top50以内的美国大学，可是有较好的GPA只能说具备申请名校的条件之一，还需要有较好的托福、SAT分数和丰富的课外活动背景。
耶鲁大学面试官曾表明： 美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。 GPA在3.7以上的学生，可以把前50美国名校作为冲刺方向，同时也要注重自身软实力的培养与进步。
2、 积极党 GPA成绩3.0-3.7
建议选择Top50-Top100的院校。GPA在3.0-3.7之间的学生，在申请美国留学时应考虑美国大学排名在100以内，50之后的学校，申请成功的概率相对较大。
如果想申请Top50左右的名校，建议在课外活动上做一些学术研究，通过学术论文或是活动经历来突出个人能力，弥补GPA上的不足。如果学生其他各方面都比较优秀，成功申请到top30院校也是可能的。
3、 少数派 GPA成绩低于3.0
建议选择Top100左右的院校。申请美国留学但GPA成绩低于3分的学生，建议申请排名在100左右的美国大学。若想申请TOP50的美国学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
当然，GPA成绩低的学生并不是没有机会申请名校，如果GPA分数低又想申请好的学校，就要在软件方面比如申请材料上进行完善。

美国本科申请GPA攻略
1、美国本科申请gpa成绩优异的学生：
GPA大于3.7的学生，在申请时可考虑top50之内的学校，条件好的甚至可以考虑哈佛、耶鲁等美国常春藤名校。
2、美国本科申请gpa成绩一般的学生：
GPA 差不多在3.0到3.5的学生，在申请时应考虑美国百大之内，五十之后的学校，申请成功的概率相对较大。如果想申请Top50左右的名校，建议这类学生可在大二的时候开始作学术研究，通过学术论文或是研究活动来突出学术能力，以弥补GPA上的不突出。如果其他各方面都比较突出的学生，也可能申请到top30的学校。
3、美国本科申请gpa成绩差不太理想的学生：
GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
4、美国本科申请gpa之个人陈述
毫无疑问，一份完整出色的个人陈述能弥补学生GPA成绩方面的欠缺。在个人陈述中，申请学生可以提供更多的背景，在整个本科阶段学习的大框架下，可以对低的GPA成绩做针对性或有力的解释。比如在某个学期，由于健康或旅行等原因影响了学术成绩。这些解释必须具体而准确，需要注意的是，千万不能因解释GPA低而影响个人陈述的主题和整体观感。
5、美国本科申请gpa之推荐信
推荐信在研究生录取中的重要性也不言而喻。推荐信显示申请学生当前的学校教授，相信申请学生就是 读研的料 ，并且坚定的支持他的申请计划。一篇热情洋溢、重点突出、有理有据的推荐信对学生的GPA成绩是一个重要的补充和提升。学生在校期间务必要重视培养和教授的关系，抓住一切专业学习和提升自己的机会，让教授认识和发现自己的亮点。
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