让宝宝更聪明的做法有哪些

哪些做法不会让孩子更聪明？“问上医”为您用美国家庭医生的智库为您分辨虚假传言。

除了孩子的身体健康外，“不要让孩子输在起跑线上”已经成了妈妈们的最大执念。所以，从备孕开始就在考虑给孩子最好的一切，但在给孩子聪明的大脑这件事情上，真的有太多误导信息！有些确实是早教产品开发商的过度宣传。

下面，就盘点5个90%家长都信错的脑力开发传言。

传言：给宝宝用莫扎特的音乐胎教，孩子长大后数学会学的更好。

真相：宝宝出生后能简单的记起在妈妈肚子里接触到的东西，包括闻到的、听到的、尝到的，这跟学习能力关系不大。而且宝宝的这些感觉神经是逐渐发育的，比如胎儿只能在孕中期的最后、大概孕6个月的左右开始能听到声音，Ta能很好的记住这之后接触到的声音包括妈妈看的电视剧。

但如果你想让Ta数学学得好，最好的方法是教Ta控制住自己的冲动。这是因为在提高孩子学业成绩方面，执行能力的作用比智商（IQ）更大 。执行能力依赖于孩子排除外界干扰的能力，一旦大脑将环境中的一些因素识别为无关因素，就能更加聚焦和集中于需要完成的任务，而这更有助于解决问题。对学习也有很大好处。段首所讲的控制住自己的冲动也是执行能力的一部分。

传言：经常让婴幼儿听语言DVD能扩大孩子的词汇量。

真相：有些DVD甚至会减少幼儿的词汇量！跟孩子聊天的时候使用更多的语言和词汇确实能激发孩子的单词量和IQ，但这些词汇应该来自真实的人类而不是DVD。

孩子的语言体系发展有Ta自己的模式，比如一开始会用“dah”来指代汽车、飞机等有引擎会发出声音的东西，这时候父母就可在孩子讲“dah”的时候理解孩子的意思并能够做出恰当的回应、慢慢的将汽车、飞机等词汇引入孩子的语言世界。但DVD里已经录好的场景和语言是我们所熟悉的，孩子并没有身处其中，对Ta并没有很大的意义。而人可以通过与孩子对视、模仿他的声音、笑容和面部表情向孩子传递信息，帮孩子理解现实世界，即使孩子可能不会用语言回应，他们也在默默的听和学习。

有研究发现，父母及早经常跟孩子说话有助于提高孩子的智商。与经常不跟父母对话的孩子相比，经常和父母对话的孩子到3岁的时候智商高50%。

传言：为了激发孩子的脑力，应该让孩子在2岁的时候开始学习外语并且在孩子的房间放很多益智玩具和教育性DVD或图书。

真相：世界上最好的激发孩子脑力的东西可能是一张白板、一盒画笔和2个小时。而最差的可能就是平板电脑。

开放式的游戏对孩子的脑力开发更有利，比如：
更有创造力， 与控制性的游戏相比，开放式的游戏的创意选择是其3倍；
更擅长语言，孩子的词汇量更丰富、语言运用更多样；
能更好的解决问题；
压力更小，经常玩开放性游戏的孩子其感受到的压力是控制性游戏的一半；
记忆力更好，经常玩“逛超市”扮演游戏的孩子，到食品店里能叫出来的食物名称增加了1倍；
社交能力更好，以玩耍为导向的学前教育比以灌输为导向的学前教育更可能交出社交能力强的孩子。

传言：经常告诉孩子他很聪明能激发他的自信。

真相：孩子更可能不愿意解决有挑战性的问题，如果想让孩子上个好大学，最好夸奖他或她的努力而不是聪明。

传言：孩子无论如何总能找到让他开心的事。

真相：让孩子快乐的最好办法是拥有朋友。那怎么交到朋友并保持友谊呢？拥有较强的沟通能力，能了解别人的非语言信息。学一项乐器可将该能力激发50%，而编写短信却可能摧毁这种能力。

爸爸妈妈想帮孩子教到好朋友并且长期拥有珍贵的友谊，可以给孩子两个强大的工具：
学会调节自己的情绪，即教会孩子调解和控制情绪，这样在与人交往中能更加愉快；
拥有同理心，即教会孩子学会站在他人的角度考虑想问题。

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